Les damos la bienvenida!!


¡Hola! 
Queridos chicos:
                      Les damos la bienvenida a este nuevo espacio creado para estos días tan especiales a través del cual van a recibir diferentes propuestas para realizar con la ayuda de un adulto.

Lo primero que tienen que hacer es buscar un cuaderno o varias hojas de papel, lápices o marcadores para hacer algunos dibujos o registros.
                       A medida que vayan pasando los días encontrarán cuentos, juegos, vídeos, experiencias científicas que los van ayudar a pensar y a aprender... Poco a poco se
irán sintiendo distintos, ¿sabes por qué? Porque están creciendo y eso los hará sentirse felices. Queremos que sepan que cada una de las actividades, las pensamos con mucho cariño para ustedes, confiando en que van a hacer su mayor esfuerzo frente a cada desafío..                       
                 No olviden lavarse las manos, no tocarse la cara y a tener paciencia que estos días pasarán pronto!!   
                                          
           

A las Familias, les pedimos su colaboración para que los chicos puedan registrar los resultados de las tareas recibidas en un
soporte de papel. Será muy valioso contar con este material cuando nos reencontremos.

Les mandamos un saludo “con el codo o con el pie” y un afectuoso abrazo.
Nos vemos pronto!!!
                                                           
                                                            Flor, Pau, Juli y Silvi 
                                           
                                                      


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

ADIVINA ¿QUÉ HAY DENTRO?

Imagen
  Adivina,  ¿Qué hay adentro? Materiales:    Procedimiento:     Hacer  un agujero en  uno  de los laterales de la caja(tamaño  para  que  entre una mano). Luego, podrán  colocar  dentro de la caja, objetos con  diferentes  texturas.   Consigna:   El juego consiste en que  cada  jugador, introduzca  una mano dentro  de la  caja y sin mirar, adivine qué objeto  es a  través del sentido del tacto.  Luego, probará hacerlo otro participante y  así sucesivamente. Podrán ir anotando cuántos objetos adivinó cada jugador y al finalizar la propuesta,  contarlos. Por último, cada niño/a podrá  registrar el número total en una hoja.  Les sugerimos algunos objetos: ¡Esperamos que disfruten mucho de esta propuesta en familia!
Leer más

RAYUELA GEOMÉTRICA

Imagen
                            ¡UNA RAYUELA DIFERENTE! Hoy les proponemos jugar a una Rayuela Geométrica. ¿Qué necesitamos? 1. UN DADO que tendrá que tener 3 figuras geométricas, las cuales se repetirá 2 veces. (CUADRADO, CÍRCULO, TRIÁNGULO, por ejemplo). 2. Dibujar en el piso la rayuela como indica la imagen. Puede ser con cinta, tizas o cartulinas. Reglamento: 1. Propuesta 1 Con un pie Juegan  dos participantes. El objetivo del juego es llegar del otro lado del recorrido.  Se tira el dado y avanza de acuerdo a la figura geométrica que salió pero siguiendo el orden Ej Primer tiro Triangulo ; segundo tiro , tiene que salir cuadrado o círculo ; tercer tiro puede salir o cuadrado o triángulo. Deberán tener mucho equilibrio porque saltarán en un pie; si se caen deberán volver a empezar. 2. Propuesta 2 Con dos pies    Se tiran dos veces  seguidas el dado   Tiene que avanzar...
Leer más

MEMOTEST DE NÚMEROS...

Imagen
¡Hola! Para empezar el día de hoy queremos compartirles un collage con fotos que nos fueron enviando a lo largo de estos días... Ahora, les proponemos lo siguiente... ¿Armamos un Memotest de números ?   CONSIGNA: A continuación les contamos el paso a paso… ¿Están listos? 1-  Preparamos los materiales que necesitamos: 2-  Escribimos 2 veces cada número del 1 al 10 con marcadores de diferentes colores. 3-  Por último recortamos los números.  Variables -Jugar al memotest de forma tradicional. -Jugar al Memotest pero siguiendo la secuencia numérica: primero buscamos las fichas del número  1, luego el 2,3 y así sucesivamente.  -Dar vuelta una tarjeta, supongamos que sale el número “3”, debemos encontrar los números sucesivos. No pueden ser los anteriores: 1,2. -Reemplazar unas de las series de números y recortar tarjetas del mismo tamaño (que los números) y dibujar la cantid...
Leer más