Cuento: "El ratón de la ciudad y el ratón del campo! Actividad relacionada al cuento



¡Hola! 


Aquí les presentamos nuestra primera propuesta…
¿están listos para escuchar un cuento?
Atención que empieza...

Cuento: “El ratón de la ciudad y el ratón del campo” de Kathrin Schärer


¡Pueden escuchar el cuento la cantidad de veces que sea necesario!                                                                                  

Y  ahora podrías responder?

  • ¿Cuáles son los personajes de este cuento?
  • ¿Por dónde pasean estos personajes?
  • ¿Qué relación tienen entre ellos?
  • ¿Qué fue lo que compartieron?

Y ahora… contanos acerca de tus amigos/as, ¿Te animas?
(Por favor, registrar las respuestas en el soporte de papel)


  • ¿Tenés amigos?
  • ¿Quiénes son?
  • ¿Qué cosas hacés para tener amigos?
  • ¿Qué compartís con ellos?
  • ¿De qué manera cuidás a tus amigos?
En este momento, tenes que dibujarte con  tus amigos haciendo algo.
Podés utilizar cualquier material que tengas en casa.

Comentarios

  1. Ana17 de marzo de 2020, 16:00

    ¡Qué linda iniciativa! Manos a la obra ❤ Un besito de Rafa para todos 😚

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Paula Dotras18 de marzo de 2020, 13:14

      ¡Qué linda noticia el saber que comenzaron a ponerse en acción!! Nos mantendremos en contacto cada día, a disfrutar de las propuestas.
      Cariños,
      Pau, Flor, Silvi y Juli

      Eliminar
  2. Julián Anllo18 de marzo de 2020, 15:42

    Gracias! ¿Cómo podemos compartir las respuestas y los dibujos?

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Paula Dotras18 de marzo de 2020, 19:40

      Hola Julián! pueden enviar todo ese material a nuestro mail
      paula.dotras@colegiologosofico.edu.ar.
      muchísimas gracias!

      Eliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

ADIVINA ¿QUÉ HAY DENTRO?

Imagen
  Adivina,  ¿Qué hay adentro? Materiales:    Procedimiento:     Hacer  un agujero en  uno  de los laterales de la caja(tamaño  para  que  entre una mano). Luego, podrán  colocar  dentro de la caja, objetos con  diferentes  texturas.   Consigna:   El juego consiste en que  cada  jugador, introduzca  una mano dentro  de la  caja y sin mirar, adivine qué objeto  es a  través del sentido del tacto.  Luego, probará hacerlo otro participante y  así sucesivamente. Podrán ir anotando cuántos objetos adivinó cada jugador y al finalizar la propuesta,  contarlos. Por último, cada niño/a podrá  registrar el número total en una hoja.  Les sugerimos algunos objetos: ¡Esperamos que disfruten mucho de esta propuesta en familia!
Leer más

RAYUELA GEOMÉTRICA

Imagen
                            ¡UNA RAYUELA DIFERENTE! Hoy les proponemos jugar a una Rayuela Geométrica. ¿Qué necesitamos? 1. UN DADO que tendrá que tener 3 figuras geométricas, las cuales se repetirá 2 veces. (CUADRADO, CÍRCULO, TRIÁNGULO, por ejemplo). 2. Dibujar en el piso la rayuela como indica la imagen. Puede ser con cinta, tizas o cartulinas. Reglamento: 1. Propuesta 1 Con un pie Juegan  dos participantes. El objetivo del juego es llegar del otro lado del recorrido.  Se tira el dado y avanza de acuerdo a la figura geométrica que salió pero siguiendo el orden Ej Primer tiro Triangulo ; segundo tiro , tiene que salir cuadrado o círculo ; tercer tiro puede salir o cuadrado o triángulo. Deberán tener mucho equilibrio porque saltarán en un pie; si se caen deberán volver a empezar. 2. Propuesta 2 Con dos pies    Se tiran dos veces  seguidas el dado   Tiene que avanzar...
Leer más

MEMOTEST DE NÚMEROS...

Imagen
¡Hola! Para empezar el día de hoy queremos compartirles un collage con fotos que nos fueron enviando a lo largo de estos días... Ahora, les proponemos lo siguiente... ¿Armamos un Memotest de números ?   CONSIGNA: A continuación les contamos el paso a paso… ¿Están listos? 1-  Preparamos los materiales que necesitamos: 2-  Escribimos 2 veces cada número del 1 al 10 con marcadores de diferentes colores. 3-  Por último recortamos los números.  Variables -Jugar al memotest de forma tradicional. -Jugar al Memotest pero siguiendo la secuencia numérica: primero buscamos las fichas del número  1, luego el 2,3 y así sucesivamente.  -Dar vuelta una tarjeta, supongamos que sale el número “3”, debemos encontrar los números sucesivos. No pueden ser los anteriores: 1,2. -Reemplazar unas de las series de números y recortar tarjetas del mismo tamaño (que los números) y dibujar la cantid...
Leer más