Peconline en Sala de 4

Hola chicas,chicos y familias: ¡Que bien trabajaron en las clases de esta semana! Les dejamos un video para que armen un paracaídas y puedan jugar y lanzar durante las vacaciones.  ¡Nos vemos muy pronto! Les mandamos un beso grande, Anabella y Sergio

HOY... ¡ES UN DÍA ESPECIAL! LOS 5 SENTIDOS Los sentidos, uno para el calor, otro para el olor, otro para el sonido otro para el sabor, y el quinto sentido para palpar lo exterior… SENTIDOS CORPORALES Tenemos en nuestro cuerpo dos orejas y una boca dos manos con muchos dedos dos ojos y una nariz. Con los ojos vemos todo, y con la boca probamos, lo que huele la nariz. las orejas tienen dentro, dos oídos para oír, y con las manos tocamos todo lo que podemos descubrir. Y AHORA… ¡LOS INVITAMOS A JUGAR! (HACER CLICK EN CADA ENLACE) MEMOTEST El objetivo es descubrir las cartas y recordar dónde está cada una para lograr reunir la mayor cantidad de pares. LA RUEDA El objetivo es girar la rueda y, por ejemplo,  si salió el sentido del gusto nombrar  algo para comer o probar, o  si salió el sentido del olfato, nombrar un objeto que se pueda  oler como el perfume . ¿QU...

HELLO EVERYONE! CAN YOU DO ALL THESE ACTIONS? LET'S PLAY A MEMO GAME! (HACER CLICK EN LA IMAGEN O EN EL LINK) https://www.bookwidgets.com/play/KBAN7KD?teacher_id=6560737576091648 YOU HAVE TO MATCH WORDS AND PICTURES. DEBEN UNIR LAS PALABRAS Y LAS IMÁGENES. YOU CAN USE THESE PICTURES TO HELP YOU. PUEDEN USAR ESTAS IMÁGENES PARA AYUDARSE. PLAY RUN JUMP FLY SWIM BYE BYE!! 😘 MISS FLORENCIA AND MISS MARIEL LES RECORDAMOS NUESTROS MAILS florencia.ripoll@colegiologosofico.edu.ar mariel.rodriguez@colegiologosofico.edu.ar

HOLA QUERIDA SALA RIO! Hoy queremos invitarlos a cantar y a hacer una pequeña coreografía con una linda canción que habla sobre el eclipse.   ¿Saben lo que es un eclipse? ¡Acompáñennos a descubrirlo! Les dejamos un beso grande, Prof. Marien y Gisele

                                      ¿Con qué imagen crearás  el tuyo?? A continuación, les explicamos cómo hacer un rompecabezas… ¿ESTÁN LISTOS? PROCEDIMIENTO:   1)    Buscar con el/la niño/a una imagen que les guste. Puede ser una foto o imagen de un animal que encuentren en una revista o el envase de cartón de un alimento (Ej. cereales) También, pueden realizar un dibujo. 2 )  Ahora, les pedimos que fabriquen el  rompecabezas de  la siguiente manera:  Podrán cortar la imagen en 12 o 16 piezas realizando algunos cortes verticales, horizontales u oblicuos. Para ello, tendrán que dibujar líneas en la parte de atrás de la imagen y así, obtendrán la ayuda necesaria para obtener las 12 o 16 piezas. Por último, cortarán la imagen con una tijera. 3) El siguiente paso es armarlo para reconstruir la imagen....

Hola chicas, chicos y familias: Esperamos que se encuentren muy bien. En los videos de hoy van a trabajar habilidades con diferentes elementos. Ana les propone jugar con un globo. Si no tienen uno en casa, podrán hacerlo con una bolsa muy bien inflada. 👇 Y Sergio les muestra desafíos con almohadones. ¡A practicar! Les mandamos un beso, Anabella y Sergio

EL SENTIDO DE LA VISTA En esta oportunidad necesitan: una linterna, velador, proyector o lo que tengan en casa para alumbrar en la oscuridad, también puede ser la linterna del celular. El ambiente donde hagan la propuesta tendrá que estar... ¡OSCURO!   Les proponemos hacer sombras en una pared: con el cuerpo moviéndose, saltando, bailando e, incluso, con las manos y con diferentes objetos que tengan a su alcance, por ejemplo, un colador, una radiografía o una botella. ¡El objetivo es explorar cómo se proyecta la sombra en la pared! Otra variante es apoyar la linterna alumbrando a un niño o niña o adulto y narrar una historia con las sombras que proyecta. ¿Se animan a probar?

HELLO EVERYONE! ACTIONS! RUN PLAY JUMP SWIM LET'S PLAY:  SNOWMAN! (HACER CLICK EN LA IMAGEN O EN EL LINK) https://www.bookwidgets.com/play/RBATSR9?teacher_id=6560737576091648 ¿SE ANIMAN A BUSCAR LETRAS Y ESCRIBIR LAS PALABRAS (RUN-PLAY-JUMP-SWIM) EN ESTE JUEGO? BYE BYE!! 😘 MISS FLORENCIA AND MISS MARIEL LES RECORDAMOS NUESTROS MAILS florencia.ripoll@colegiologosofico.edu.ar mariel.rodriguez@colegiologosofico.edu.ar

...¿Cuál te gustará más? Hoy les proponemos cocinar con masa de tarta. Realizaremos variaciones para probar algo dulce y salado, ¿están listos? Para las Palmeritas necesitamos: Procedimiento: Derretir la manteca con la ayuda de un adulto y cuando se enfríe enmantecar con la ayuda de un pincel la tapa de la tarta, luego espolvorear con azúcar. Después, enrollar de un lado hasta el centro y del otro lado lo mismo (quedará algo parecido a un corazón). Con la ayuda de un adulto, cortar en rodajitas y colocarlas en una placa enmantecada hasta que estén doradas. ¡Que las disfruten en familia! ¿Qué gusto tienen? Para los palitos de queso necesitamos: Procedimiento: Esparcir con queso rallado la masa y pasarle un palote para integrarlo a misma. Con la ayuda de un adulto, cortar tiritas y enroscarlas en forma de espiral. Colocarlos sobre una placa y cocinarlos en el horno a 180°. ¡Listos para probar! ¿Qué gusto tienen? Por último… ¿Cuál les gustó ...

HOY... ¡ES UN DÍA ESPECIAL! EL SENTIDO DEL GUSTO Ahora, les proponemos probar diferentes alimentos para experimentar diferentes sabores y que mientras lo hagan respondan estas preguntas. ¿Qué parte de nuestro cuerpo usamos para probar los  alimentos? ¿Con qué diferenciamos los sabores que probamos? Luego, les pedimos que dividan una hoja por la mitad trazando una línea. De un lado, les proponemos que dibujen 3 cosas de las cuales les gusta su sabor y, del otro lado, 2 que no les gusten.  Pueden elegir la palabra que quieran y escribirla como les salga. ¡CUÁNTOS SABORES CONOCEMOS!

Hola chicas, chicos y familias: ¿Cómo están? En el video de hoy, Anabella les presenta  a Cuki. Con ella trabajarán desplazamientos en cuadrupedia y apoyos invertidos. También podrán utilizar una bufanda  o una soga, pero si quieren hacer su mascota les  compartimos un tutorial. Les mandamos un beso grande, Anabella y Sergio.

CREANDO TEXTURAS Les proponemos que puedan crear diferentes texturas táctiles a partir de la repetición de un elemento pegado en una hoja o cartón. Por ejemplo, pegando muchos bollitos de papel o varios pedacitos de tela, lana, lija, algodón, tierra, arena. ¡Pueden utilizar cualquier elemento que tengan en casa! ¡Esperamos sus fotos de la textura realizada!

             ENLAZADOS!!!!!                                                                        Cariños Gise y Marién

LET'S GET SOME EXERCISE!😄 HAGAMOS ALGO DE EJERCICIO! SHAKE YOUR ARMS SACUDAN SUS BRAZOS SHAKE YOUR LEGS SACUDAN SUS PIERNAS SHAKE YOUR HEAD SACUDAN SU CABEZA SHAKE YOUR WHOLE BODY SACUDAN TODO SU CUERPO WELL DONE!😄 NOW, OPEN THE BOOK!  PAGE 21 WHAT CAN YOU DO? CAN YOU JUMP? CAN YOU RUN? CAN YOU CLIMB? THE STICKERS ARE AT THE END OF THE BOOK... STICK THE  HAPPY FACES  IN THE ACTIONS YOU CAN DO ON PAGE 21. LOS STICKERS ESTÁN AL FINAL DEL LIBRO. PEGAR LAS CARITAS FELICES EN LAS ACCIONES QUE PODES HACER DE LA PÁGINA 21.   SEE YOU NEXT CLASS!😘 MISS FLORENCIA AND MISS MARIEL NOS PUEDEN ENVIAR FOTOS O VIDEOS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS A TRAVÉS DEL MAIL DEL COLEGIO.  ¡MUCHAS GRACIAS! florencia.ripoll@colegiologosofico.edu.ar mariel.rodriguez@colegiologosofico.edu.ar